สำหรับรุ่น “ทฤษฎี” และ “การทดลอง” เป็นตัวขับเคลื่อนแฝดของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีเครื่องมือใหม่เข้ามาในตัวของมันเอง นั่นคือการจำลอง การจำลองด้วยคอมพิวเตอร์ได้ปฏิวัติวงการวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์หลายด้าน และการใช้งานที่เพิ่มขึ้นเป็นทางเลือกแทนการโต้ตอบแบบลงมือปฏิบัติจริงกับระบบทางกายภาพแบบดั้งเดิมเป็นไปได้
ด้วยการปรับปรุงที่สำคัญ
ในความเร็วการประมวลผลของคอมพิวเตอร์และการเข้าถึงทรัพยากรคอมพิวเตอร์แต่ตามความเห็นของนักสังคมวิทยา Sherry Turkle ทุกสิ่งไม่ดีในโลกของการจำลอง ในSimulation and Its Discontents – เล่มสุดท้ายในหนังสือชุดสี่เล่มของเธอเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่าง “สิ่งของ” และ “ความคิด”
Turkle กล่าวถึงข้อจำกัดบางประการของการจำลองสถานการณ์และแสดงความคิดเห็นแก่ผู้ที่มีความกังวลเกี่ยวกับการใช้งาน เธอเตือนว่าแม้ว่าการจำลองจะได้รับการยอมรับจากชุมชนวิทยาศาสตร์และเทคนิคจำนวนมาก แต่การใช้การจำลองก็เชื่อมโยงกับระยะทางที่เพิ่มขึ้นจากความเป็นจริงทางกายภาพ
นี่เป็นหัวข้อสำคัญที่คู่ควรแก่การอภิปรายอย่างจริงจัง แต่น่าเสียดายที่วิธีที่ Turkle กล่าวถึงนั้นไม่ได้สร้างแรงบันดาลใจให้กับการไตร่ตรองอย่างรอบคอบมากนัก ครึ่งแรกของหนังสือของเธอเป็นบทความเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษาที่เธอดำเนินการที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์
ครั้งแรกในช่วงกลางทศวรรษที่ 1980 และจากนั้นในช่วงกลางทศวรรษที่ 2000 การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินทัศนคติต่อการจำลองและการแสดงภาพ เช่นนี้ มันจะมีประโยชน์สำหรับเธอในการหาปริมาณความคิดเห็นที่แพร่หลายระหว่างทั้งสองช่วงเวลา และเพื่อประเมินการเปลี่ยนแปลง
ที่สำคัญใด ๆ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา แต่ Turkle อาศัยความคิดเห็นเชิงคุณภาพจากผู้เข้าร่วมการศึกษาที่ไม่ระบุตัวตนเป็นหลัก และเน้นเฉพาะข้อสงวนของผู้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้แบบจำลอง
ตัวอย่างเช่น ในตอนหนึ่ง Turkle อธิบายประสบการณ์ของผู้ใช้กับโปรแกรมช่วยออกแบบ
ที่ใช้คอมพิวเตอร์
ในยุคแรกๆ ว่า “การเลือกระหว่างตัวเลือกต่างๆ บนเมนูคอมพิวเตอร์” และอ้างว่าเขาต้องการให้ “งานของเขาให้ความรู้สึกเป็น ‘ของเขา’ มากกว่า” นี่เป็นมุมมองที่น่าสนใจ แต่หนังสือเล่มนี้ไม่ได้ให้ความหมายว่าความรู้สึกประเภทนี้มีอยู่มากมายเพียงใด ผู้อ่านไม่สามารถรู้ได้ว่าพวกเขากำลังได้ยินปัญหาร้ายแรง
ที่นักออกแบบหลายคนระบุอยู่บ่อยๆ หรือไม่ การร้องเรียนทั่วไปแต่เล็กน้อยที่ยอมรับได้อย่างง่ายดายควบคู่ไปกับข้อดีที่แบบจำลองสามารถนำเสนอได้ หรือเพียงแค่ความคับข้องใจของนักออกแบบที่ไม่มีแรงบันดาลใจที่พอใจที่จะตำหนิปัญหาของเขาในเรื่องอื่นที่ไม่ใช่ตัวเขาเอง
สำหรับพวกเราที่ใช้การจำลองเป็นส่วนหนึ่งของงานประจำวันของเรา น้ำเสียงที่หดหู่ของ Turkle และการขาดบริบทเป็นสิ่งที่น่าหงุดหงิด นอกจากนี้ยังค่อนข้างสงสัย เพราะครึ่งหลังของหนังสือประกอบด้วย “กรณีศึกษา” เชิงบวกส่วนใหญ่ 4 กรณี ซึ่งอธิบายถึงการใช้แบบจำลอง
ในการสำรวจอวกาศ สถาปัตยกรรม สมุทรศาสตร์ และชีววิทยา กรณีศึกษาเหล่านี้ (ซึ่งเขียนโดยผู้เขียนคนอื่นๆ รวมถึง William Clancey จากศูนย์วิจัย Ames ของ NASA) ให้ความสมดุล แต่ก็ทำให้เกิดความเชื่อมโยงระหว่างสองส่วนของหนังสือที่ Turkle ไม่ได้กล่าวถึง
ขอบเขตการศึกษายังค่อนข้างจำกัด อย่างน้อยในชุดนี้ โฟกัสหลักของ Turkle คือการใช้การจำลองในการรวมข้อมูลและการสร้างภาพ แต่ความก้าวหน้าล่าสุดในการทำความเข้าใจปฏิกิริยาทางชีวเคมี การพยากรณ์อากาศ ฟิสิกส์พลังงานสูง และสาขาอื่นๆ อีกมากมายได้อาศัยการจำลองในหลายๆ ด้าน
วิธีที่กว้างขึ้น
โดยใช้คอมพิวเตอร์เพื่อแก้สมการทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อน แม้ว่าจะเป็นสิ่งสำคัญในการตรวจสอบสมการที่แก้ได้และวิธีการแก้ปัญหาที่ใช้ การวิจัยเชิงคำนวณดังกล่าวได้เปิดช่องทางการศึกษาใหม่ที่มีคุณค่าในหลายสาขา การจำลองได้จัดให้มีเตียงทดสอบการทดลองในบางสาขา
เช่น จักรวาลวิทยา ซึ่งไม่สามารถทำการทดลองจริงได้แม้ว่าหนังสือของเธอจะมีข้อบกพร่อง แต่ Turkle ก็ตั้งคำถามสำคัญบางข้อ รวมถึงข้อกังวลเกี่ยวกับการพึ่งพาซอฟต์แวร์ “กล่องดำ” ของผู้ใช้ที่พวกเขาไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ ในโลกอุดมคติ นักวิทยาศาสตร์และวิศวกรทุกคนจะเข้าใจการทำงานภายใน
ของทุกเทคโนโลยีที่พวกเขาใช้ในงานของตน ในทางปฏิบัติไม่ค่อยเป็นไปได้ อย่างไรก็ตาม วิทยาศาสตร์ก้าวหน้าโดยต่อยอดจากงานก่อนหน้า แทนที่จะเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ประดิษฐ์วงล้อขึ้นมาใหม่ ในหลายกรณี เพียงแค่เข้าใจหลักการหลังพวงมาลัยก็เพียงพอแล้ว
ความรู้ในระดับปัจเจกอาจสูญหายไป แต่ความรู้นี้ยังคงมีให้สำหรับชุมชนวิทยาศาสตร์ และการแลกเปลี่ยนคือความรู้ใหม่สามารถเพิ่มได้โดยอนุญาตให้นักวิทยาศาสตร์มุ่งเน้นไปที่การวิจัยที่ใหม่และเฉพาะทางมากขึ้น Turkle ยังแสดงความกังวลเกี่ยวกับความพร่ามัวของการแบ่งระหว่างวิทยาการคอมพิวเตอร์
และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ อย่างไรก็ตาม ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากเกิดขึ้นที่ส่วนต่อประสานระหว่างสาขาวิชาต่างๆ และประโยชน์ของงานสหวิทยาการดังกล่าวได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางในปัจจุบัน คำถามจะถูกถามเสมอเมื่อมีการแนะนำเทคโนโลยีใหม่
และผู้ใช้ก็ระบุทั้งข้อดีและข้อเสียได้อย่างรวดเร็ว ตัวอย่างเช่น ซอฟต์แวร์การนำเสนอแบบบรรยายช่วยขจัดความจำเป็นในการพิมพ์แผ่นใส แต่นำเสนอความเป็นไปได้ที่เทคโนโลยีจะไม่ตรงกัน ดังนั้น จะมีบางคนที่ชอบเทคโนโลยีเก่ากว่าเสมอ การเลือกนั้นไม่ใช่เรื่องผิด แต่แม้ว่าการทำความเข้าใจปัญหาที่อาจเกิดขึ้นที่หลีกเลี่ยงได้ก็มีความสำคัญเช่นกัน การรู้ว่าข้อได้เปรียบที่อาจเกิดขึ้นคืออะไร
credit : sandersonemployment.com lesasearch.com actsofvillainy.com soccerjerseysshops.com nykodesign.com nymphouniversity.com saltysrealm.com baldmanwalking.com forumharrypotter.com contrebasseries.com
